Entrevista a Encarna Rodríguez

Encarna es Licenciada en Biología por la Universidad de Murcia y Doctora en Gestión y Conservación de Sistemas Forestales por la Universidad de Valladolid.

En nuestra primera entrevista contamos con Doña Encarna Rodríguez,  bióloga . 

Actualmente trabaja en la Oficina Técnica del Mar Menor (Murcia) en el desarrollo del Marco de Actuaciones Prioritarias para la recuperación del Mar Menor, del Ministerio para la Transición Ecológica y Reto Demográfico de España.

1. ¿Cuál es la situación climática en nuestro planeta?
La situación es crítica. Según los científico/as del clima, la situación
es de emergencia debido al aumento creciente de la temperatura
media global desde que empezó la era industrial (hace unos 200
años). La temperatura media de la Tierra es ahora 1,1 °C más
elevada que antes de la revolución industrial, y más elevada en
términos absolutos que en los últimos 100 000 años. Por ejemplo, la
última década (2011-2020) fue la más cálida desde que hay
registros de temperatura (década de 1850).
El aumento de la temperatura debido al incremento de gases de
efecto invernadero en la atmósfera es el desencadenante de
muchos otros cambios a nivel global.
2. ¿Cuáles son los principales riesgos del cambio climático?
Los principales riesgos del cambio climático están relacionados con
todo lo necesario para sostenernos como especie: agua, comida,
materias primas y cobijo, aire limpio y salud.
Las consecuencias del cambio climático incluyen, por un lado,
sequías intensas, olas de calor extremo y escasez de agua potable,
grandes incendios forestales, aumento del nivel del mar y como
consecuencia salinización de suelos (y cultivos) en las zonas
costeras, inundaciones y fenómenos extremos como tornados,
huracanes y tormentas catastróficas, deshielo de los polos y los
glaciares (que son nuestras reservas de agua dulce), y disminución
de la biodiversidad (que está directamente relacionada con la
productividad de los ecosistemas). Pero, por otro lado, las
consecuencias del cambio climático también son: aumento de
enfermedades (por ejemplo, bacterianas por resistencia a
antibióticos), pérdida de cosechas y alimentos, pérdida de materias
primas (por sequía o por inundaciones) y pérdida de infraestructuras
como carreteras, paseos marítimos, edificios, etc., debido a las
tormentas, inundaciones, y subida del nivel del mar.
Además, genera desigualdad y pobreza, ya que todos estos
cambios en los ecosistemas naturales implican peores condiciones
sociales debido a la pérdida de derechos básicos y de nivel
adquisitivo (por ejemplo, si no hay cosechas el precio de los
alimentos básicos sube), migraciones de gente que vive en zonas
más vulnerables (África, Asia, etc.) debido a las sequías o a las
inundaciones, etc.

Como resumen, diría que el mayor riesgo del cambio climático es
pobreza y un riesgo de salud.
3. ¿Crees que es demasiado tarde para detener el cambio
climático?
No. Aún estamos a tiempo de detener los peores escenarios. Sin
embargo, no tenemos mucho tiempo de margen, y debemos actuar
ya. Si hoy mismo dejáramos de usar combustibles fósiles, aunque la
temperatura siguiera siendo elevada, tendríamos la posibilidad de
que se estabilizara con el tiempo.
4. ¿Es el Protocolo de Kioto la solución al cambio climático?
No es la solución, pero es un acuerdo para mitigarlo y reducir sus
efectos negativos. El Protocolo de Kioto es un acuerdo internacional
que compromete a los países firmantes una reducción de gases de
efecto invernadero con el objetivo de limitar el incremento medio
global de temperatura y no sobrepasar un incremento medio de
1.5ºC, cuyas consecuencias serían catastróficas. Si los países se
comprometieran realmente estaríamos a tiempo de evitar sufrir sus
peores consecuencias.
5. ¿Cuáles son los principales problemas medio
ambientales en el municipio de Santomera?
Creo que los principales problemas medioambientales de
Santomera son los típicos de esta Región, y están relacionados con
la contaminación y la basura en el medio ambiente, y la gestión del
agua, que en nuestra zona es escasa. Es casi imposible ver zonas
limpias de basura, de plástico. En las veredas de los caminos, en
las huertas, en las acequias, etc. La contaminación atmosférica y
del agua creo que también es importante. Nuestra zona es una
zona árida y con problemas de falta de cobertura de vegetación y
erosión del suelo. Deberíamos promover la reforestación y una
buena gestión y aprovechamiento del agua.
6. ¿Qué podemos hacer los niños y niñas para detener el
cambio climático?
Conocer el problema, ser conscientes de nuestras acciones e
intentar tener/consumir sólo lo necesario. Ser conscientes de
nuestra huella ecológica o nuestro impacto en nuestro medio
ambiente, y que, al fin y al cabo, es nuestro medio de sustento.
Saber qué comemos, qué vestimos, qué compramos, cómo nos
desplazamos y viajamos, y qué efectos tiene todo eso en nosotros

mismos y en otras personas (por ejemplo, qué sueldo cobran al mes
las personas que hacen la ropa barata que compramos).
Alzar la voz y educar a otros, y, sobre todo, exigir a nuestros
políticos y gobernantes (locales, regionales, estatales e
internacionales) que adopten medidas urgentes para combatirlo.
Pedirles zonas más verdes, más árboles, que transformen nuestros
pueblos y ciudades en entornos con vegetación (para combatir las
olas de calor) y en entornos de movilidad amigable y sostenible
(menos coches). Educarse y ser optimistas, y buscar soluciones
creativas para nuestro presente y nuestro futuro.
7. ¿Qué iniciativas podemos llevar a cabo en nuestro
colegio para reducir la huella ecológica?
Creo que las más importantes están relacionadas con la reducción
del consumo energético y de materiales en el colegio. También
educar por la igualdad y el ecofeminismo, así como por la
ciudadanía y el medio ambiente. Pero también otras relacionadas
con el cultivo y producción de alimentos, movilidad sostenible
(promover ir al cole en bicicleta y andando) y, en general, educar al
alumnado en medio ambiente y soluciones basadas en la
naturaleza.
8. ¿Cómo podemos conseguir un equilibrio entre
agricultura, ganadería y respeto al Mar Menor?
Primero, siendo conscientes de que los sistemas biofísicos
tienen unos límites que pueden soportar. Una agricultura y una
ganadería menos intensiva con el ecosistema del Mar Menor
mejorará sus condiciones y permitirá su recuperación, lo que a
su vez favorecerá a todos los sistemas socioeconómicos que
dependen del buen estado de la laguna (pesca, turismo, etc.).
por lo tanto, consumiendo y comprando productos locales que
provengan de una agricultura ecológica y de una ganadería
extensiva (o la reducción de consumo de carne producida de
forma intensiva en la zona).