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CON ELLAS PARA TODO, MÁS BENEFICIOS QUE INCONVENIENTES

SU FELICIDAD CADA DÍA, SU ENTUSIASMO PARA CADA ACTIVIDAD QUE SE PROPONE, SU CARIÑO POR LOS PROFESORES, SU ALEGRÍA EN LOS PEORES MOMENTOS, SU AMOR A LA VIDA, ........... POR TODO ESTO NO NOS CAMBIAMOS POR NADA. ¡VIVA LA INTEGRACIÓN! "Si tienen 17 años y no son capaces de saberse la Revolución Francesa, ¿qué más da?"

Los compañeros de 4º de ESO de Mika e Irene opinamos sobre nuestras compañeras:

·         Nuestras compañeras tienen un 70% de discapacidad y creemos que deben estar en un centro ordinario. Son relativamente autónomas (control de esfínteres, desplazamiento y alimentación), aunque les viene bien un poco de ayuda, pero no nos importa, esto es compañerismo.

·         Deben de estar en un centro ordinario porque ¿nadie se ha planteado la importancia de su desarrollo social? al fin y al cabo, para ellas  va a ser más importante su desarrollo social que su desarrollo académico. Ellas  hacen educación física con  nosotros, plástica, música, juegos en el recreo, teatro.... y eso va a ser sumamente positivo para su integración en la sociedad. Y si tiene 17 años y no son capaces de saberse la Revolución Francesa, ¿qué más da?

·         No se sienten a disgusto ni mucho menos. Es más, los protegemos por encima de todo y los consideramos uno más del grupo.

·         No queremos segregar a este tipo de alumnado en un sitio en el que "todos sean como ellas", porque cuando salgan a la calle y se tengan que enfrentar al mundo real, les va a ser muy difícil. No me gustaría que le pasase a mi hermana.

·         Cada niño es diferente y cada niño tiene sus problemas y virtudes. Os  asombraríais de lo que estos niños pueden aportarnos a cada uno de nosotros en del aula. Nos transmiten felicidad cada día, compañerismo, altruismo. Aprendemos a valorar lo que tenemos.

·         Nos ayuda a saber que hay gente que necesita ayuda.

·         Conocemos otra realidad social.

·         Somos más consciente de la situación de cada cual.

·         Mejoramos como personas.

·         Damos menos importancia a pequeños problemas.

SU FELICIDAD CADA DÍA, SU ENTUSIASMO PARA CADA ACTIVIDAD QUE SE PROPONE, SU CARIÑO POR LOS PROFESORES, SU ALEGRÍA EN LOS PEORES MOMENTOS, SU AMOR A LA VIDA, ........... 

POR TODO ESTO NO NOS CAMBIAMOS POR NADA.

¡VIVA LA INTEGRACIÓN!