* ¿Qué tipo de violencia es la más común durante la etapa escolar?

El tipo de violencia dominante en esta etapa es la llamada violencia psicológica o emocional.

Se trata de un tipo de violencia que se ejerce a través de gritos, gestos agresivos, falta de atención y chantajes. Es la violencia más difícil de identificar, ya que no deja huella alguna en el cuerpo, no significando esto que no pueda ser incluso peor que la violencia física.

* ¿Cuáles son los perfiles de los alumnos que pueden sufrir acoso escolar y el de los ''agresores''?

Frecuentemente, el acoso recae sobre un alumno inteligente, muy responsable, con baja autoestima y ciertas dificultades en las relaciones sociales. Suelen ser chicos tímidos, introvertidos o con alguna característica física diferenciadora, como puede ser la obesidad.

Los niños acosadores por el contrario, suelen ser chicos muy impulsivos, con facilidad para hacer amigos, físicamente fuertes, su rendimiento académico suele ser bajo y por lo general presentan una personalidad irritable y agresiva, así como un bajo autocontrol y ausencia alguna de empatía.

* ¿Qué repercusiones puede tener para el futuro de un niño haber sufrido situaciones de acoso escolar en el colegio?

Las consecuencias del acoso escolar a corto y medio-largo plazo son muchas. En general, la experiencia de ser víctima de este tipo acoso se asocia con problemas de rendimiento académico y de fracaso escolar, una baja autoestima, alteraciones del apetito, enuresis, trastornos del sueño, síntomas de depresión y de ansiedad? y en consecuencia un alto grado de infelicidad.

* Tal vez tendemos a restarle gravedad a las situaciones, especialmente tratándose de testimonios de niños y adolescentes, pero ¿dónde está el límite entre lo que es acoso escolar y lo que no lo es?

Son tres los criterios que se deben cumplir para poder identificar un caso de acoso escolar:

1. Debe existir la intención de hacer daño.

2. Reiteración de las conductas negativas, durante un período largo de tiempo y de forma recurrente.

3. Desigualdad de poder, siendo siempre la víctima la persona más débil.

* ¿Qué medidas se están aplicando desde las instituciones educativas para prevenir o corregir el acoso escolar?

Todos los centros educativos cuentan con un plan de convivencia cuyo objetivo es establecer los mecanismos adecuados para la prevención y resolución de situaciones de conflicto y/o violencia.

* ¿Cree que el profesorado está plenamente respaldado ante casos de violencia contra profesores?

Desde el año 2013, existe una ley en nuestra Región que tiene por objeto reconocer, fortalecer y garantizar la autoridad del docente así como fomentar la consideración y el respeto que le son debidos en el ejercicio de sus funciones y responsabilidades. Es por ello por lo que sí creo que existe ese respaldo al que ustedes hacen alusión.

* ¿Cómo puede un profesor mostrar su autoridad en las aulas?

Hace años la autoridad se imponía, hoy en día el respeto y el reconocimiento del profesor por parte de los alumnos es derivado de algo. Si un maestro no conoce a sus alumnos, los trata como ignorantes, les dice que no saben hablar?, ellos le responderán con la misma moneda.

* ¿Cómo podemos cooperar para erradicar el acoso escolar y la violencia contra los profesores? ¿Desde qué ámbito se debe enfocar esta situación para lograr erradicarla?

La lucha contra la violencia es una responsabilidad de todos. Cada parte implicada debe cumplir su papel.

Por un lado la familia debe transmitir valores, normas y comportamientos. Es ella la que tiene que establecer lo que es inaceptable y lo que es aceptable, en casa y en las relaciones sociales.

En la escuela es fundamental establecer reglas para evitar el acoso, tratar el tema en las tutorías, poner especial atención en la vigilancia de los recreos, comedores? así como intervenir de manera rápida en caso de que exista sospecha de acoso escolar.

También considero interesante que los medios de comunicación se impliquen controlando más los contenidos que emiten o publican.

La sociedad en general debe trabajar para erradicar este importante problema.